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Gladis Perlin
Gladis Perlin
Professora e Investigadora
O ser e o estar sendo surdos: alteridade, diferena e identidade
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Publicado em 2003
Tese (doutorado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educao. Programa de Ps-Graduao em Educao, Porto Alegre, BR-RS
Gladis Perlin
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Resumo

Esta Tese escrita em lngua de fronteira aproxima-se das referncias imediatas do ser e do estar sendo surdos elucidando a epistemologia que introduz o seu conceito de diferena, conceito naturalmente firmado no interior, no cho onde reside o povo surdo. O textual do ser e do estar sendo surdos se desenvolve no embasamento de uma temporalidade diferente, no propsito das experincias, das trajetrias que acompanham o discurso utilizado. A perspectiva que o ps-colonialismo, o ps-estruturalismo e os estudos culturais oferecem para os estudos surdos nos meios que possibilitam a estabilidade como espao para o encontro da alteridade, diferena e identidade se sobressaem como propositores de nova ordem. Ser surdo, naturalmente envolve um processo vital. O evento discursivo da diferena e da afirmao poltica do ser surdo introduz o resultado elucidativo da matriz produtiva que se constituem em produes polticas. A tese introduz a meta e aos reflexos que adentram questes de alteridade diferena e identidade. Introduz nos campos da experincia do ser e do estar sendo surdos, introduz inclusive nos campos do povo surdo, sua histria, sua cultura. No momento perpassa os espaos cruciais da diminuio vivida nos terraplenos da educao, da incluso, dos meios sociais, das produes decorrentes que vm a abundar no campo colonial subjacente. E revela que no se pode sugerir passivamente a linha de argumentao que passa pela lgica da ideologia opositora ou insistentemente denominada lgica do colonialismo ou lgica do ouvintismo. esse o vaivm que introduz a uma poltica de representao da diferena do ser e do estar sendo surdos contrapondo a proposta ambivalente da perigosa presena de suas estratgias bem como do historicismo e do periodismo.

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