porsinal  
AutoresListagemEspecialistas
Antnio Luiz Alencar Miranda
Antnio Luiz Alencar Miranda
Professor
Biografia do Autor
Antnio Luiz Alencar Miranda
Antnio Luiz Alencar Miranda
Professor

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão (1993), Mestrado em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Professor do Ensino Médio, da Secretaria de Estado da Educação e professor Adjunto III, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, no Centro de estudos Superiores de Caxias - CESC. Tem experiência na área de Linguística, Língua Portuguesa e Educação, com ênfase em Sociolinguística, Dialetologia, Semiótica, Análise do Discurso e Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: atitudes, crenças, variação, mudança, discurso, gênero, raça, leitura, ensino, EJA e formação de professor. Líder do grupo de pesquisa LiFDE/CNPq, Consultor da Revista de Letras Juçara - UEMA.

×
Estatsticas de Publicao do Autor
Antnio Luiz Alencar Miranda
Antnio Luiz Alencar Miranda
Professor
1 Artigos Cientficos publicados
×

Artigos Científicos de Antnio Luiz Alencar Miranda

Como autor(a) principal

  • 2020 • Revista The Especialist, v. 41, n. 1
    Educao especial e inclusiva na perspectiva do ensino bilngue
    Resumo do Artigo Científico

    Revista The Especialist, v. 41, n. 1  •  por Antnio Luiz Alencar Miranda
    Educao especial e inclusiva na perspectiva do ensino bilngue

    Este artigo tem a pretensão de refletir sobre a Educação especial na perspectiva do ensino bilíngue. Uma vez que a história da educação do Surdo ao longo dos tempos foi permeada por controvérsias e negação de direitos, entendemos que é premente a criação de políticas que instrumentalizem escolas e professores para atuação e reconhecimento de que a LIBRAS não deve ser vista apenas como uma mera disciplina no currículo escolar, mas seja entendida como uma necessidade insubstituível de cada sujeito Surdo no processo de aprendizagem, assim como o conhecimento da Língua Portuguesa para que esse aluno surdo se aproprie da leitura e da escrita na modalidade do bilinguismo, o que favorecerá sua formação cidadã e identitária tanto no tecido social global quanto no espaço específico de sua comunidade e cultura surda, sendo assim, visto pela sociedade como sujeito diferente e não mais como deficiente. Dessa forma, para fundamentar as discussões recorremos aos teóricos e estudiosos do assunto como: (QUADROS, 1997), (SKLIAR, 1999), (SOARES, 1990), (STROBEL, 2008), (LACERDA, 2010), (DORZIAT, 2004), (COELHO, 2011), entre outros também citados no texto que se debruçam a estudar, debater e refletir sobre a problemática da educação bilíngue na escola inclusiva.

    ×
  • Como co-autor(a)

    Sem artigos científicos inseridos.

    Livros de Antnio Luiz Alencar Miranda

      Sem livros editados ou inseridos.
    Outros Especialistas
  • Cristina Gil
    Cristina Gil
    3 artigos científicos
  • Cíntia Moralles Camillo
    Cntia Moralles Camillo
    1 artigos científicos
  • Ronaldo Manassés
    Ronaldo Manasss
    3 artigos científicos
  • Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
    Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
    2 artigos científicos
  • Giovana Maria de Oliveira
    Giovana Maria de Oliveira
    1 artigos científicos
  • Wagner Teobaldo
    Wagner Teobaldo
    1 artigos científicos
  • Severina Batista de Farias Klimsa
    Severina Batista de Farias Klimsa
    1 artigos científicos
  • Zilda Maria Gesueli
    Zilda Maria Gesueli
    4 artigos científicos
  • Renato Dente Luz
    Renato Dente Luz
    7 artigos científicos
  • Ana Claudia Camargo
    Ana Claudia Camargo
    3 artigos científicos
  •