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Lisiane Mallmann
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Professora
Biografia do Autor
Lisiane Mallmann
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Professora

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Especilaização em Novas Metodologias e Teconologias para o ensino de Ciências e Mestrado no Ensino de Ciências. Atualmente é professor de ciências da Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias e professor de biologia e ciências da Escola Estadual Especial Padre Reus. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial / Surdez, ensino de ciências, biologia e Libras.

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Lisiane Mallmann
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2 Artigos Cientficos publicados
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Artigos Científicos de Lisiane Mallmann

Como autor(a) principal

  • Resumo do Artigo Científico

    Acta Scientiae, v.13, n.1  •  por Lisiane Mallmann
    (Re)pensando o uso de Libras e Signwriting: uma experincia com mapas conceituais

    Este trabalho apresenta uma pesquisa de cunho qualitativo sobre a utilizao dos mapas conceituais no ensino da educao sexual para surdos. O objetivo principal investigar as possibilidades de utilizao de mapas conceituais (atravs de Libras e do Signwriting) com alunos surdos da 7 srie do ensino fundamental. O estudo foi realizado numa escola estadual especial, situada no Rio Grande do Sul, Brasil. Mapas conceituais elaborados (individualmente e em grupo) com a utilizao de uma biblioteca digital com sinais no sistema Signwriting construda pelos prprios sujeitos da pesquisa foram analisados. Na elaborao dessa biblioteca, foram "construdos" dois novos sinais para duas doenas, sfilis e gonorreia, o que auxiliou no entendimento dos alunos sobre as DSTs. A montagem da biblioteca digital e dos mapas conceituais gera indcios de que esses sujeitos construram conhecimentos sobre educao sexual. Os dados obtidos permitem vislumbrar novas aplicaes sobre a utilizao do sistema Signwriting e de mapas conceituais para o processo de ensino e aprendizagem com surdos.

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  • 2009 • VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educao em Cincias
    Um Estudo de Caso com Libras e Signwriting na Educao Sexual atravs de Mapas Conceituais
    Resumo do Artigo Científico

    VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educao em Cincias  •  por Lisiane Mallmann
    Um Estudo de Caso com Libras e Signwriting na Educao Sexual atravs de Mapas Conceituais

    Esta pesquisa apresenta um estudo de caso cujo objetivo foi investigar como os mapas conceituais (atravs da Libras e do Signwriting) podem ser utilizados com alunos surdos da stima srie do ensino fundamental na Educao Sexual. A pesquisa foi realizada com seis alunos da Escola Estadual Especial Padre Reus, na cidade de Esteio no Estado do Rio Grande do Sul. Os resultados foram obtidos pela anlise das respostas de uma entrevista semiestruturada e da anlise de mapas conceituais elaborados com a utilizao de uma biblioteca virtual com sinais no sistema Signwriting construda pelos sujeitos. Na elaborao da biblioteca, foram "construdos" dois novos sinais. Todos os alunos relataram que a Libras o meio de comunicao mais importante para o surdo, e que prazeroso utilizar o sistema Signwriting. Pela montagem da biblioteca virtual e dos mapas conceituais temos indcios que os sujeitos da amostra re(construram) conhecimentos sobre a educao sexual.

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  • Como co-autor(a)

    Sem artigos científicos inseridos.

    Livros de Lisiane Mallmann

      Sem livros editados ou inseridos.
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