porsinal  
Inclusão no Ensino Superior: Especificidades da prática docente com estudantes surdos
Publicado em 2012
EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul
  Carla Beatris Valentini
  Cláudia Alquati Bisol
Educação Pedagogia

Descrição

Esta obra tem o objetivo de mostrar um pouco do universo da inclusão, com ênfase na surdez e na deficiência auditiva. Busca um olhar pragmático e opta por não realizar uma discussão teórica demasiadamente densa, visando a facilitar a divulgação e a leitura. Isso por que é necessário dar suporte para que os docentes sintam-se capazes de alavancar movimentos inclusivos em suas práticas educativas, produzindo reflexos concretos na vida acadêmica dos estudantes.

Da mesma categoria
  • Ensaios sobre educação: Para pensar o surdo, a LIBRAS, a pedagogia e a fonoaudiologia
    Eduardo de Campos Garcia Maria Carolina Casati Digiampietri Gleidis Roberta Guerra
  • Atividades Ilustradas em Sinais de Libras
    Elizabeth Crepaldi de Almeida Patrícia Moreira Duarte
  • Aprender a ver
    Phyllis Perrin Wilcox Sherman Wilcox
  • Inclusão escolar - Implicações para o currículo
    Morgana Domênica Hattge Rejane Ramos Klein
  • A Inclusão de Alunos Surdos: demarcações teóricas, curriculares e de formação docente
    Joniana Soares de Araújo Cláudio Nei Nascimento da Silva
  •