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Accountability-Based Reforms: The Impact on Deaf and Hard of Hearing Students
Publicado em 2011
Gallaudet University Press
  Stephanie W. Cawthon
Educação

Descrição

Durante anos, os esforços de reforma da escola foi direcionado tanto aos alunos do ensino regular ou a pessoas com necessidades especiais, mas não a ambos. Como resultado da leguslação No Child Left Behind (NCLB) e o seu foco na prestação de contas, os administradores estabeleceram políticas que integram as necessidades dos estudantes que já foram servidos em estruturas separadas. Usando a estrutura NCLB como ponto de partida, este livro discute premissas-chave por trás das reformas de prestação de contas. Ela especificamente examina como elementos dessas reformas afetam os alunos surdos ou com deficiência auditiva, os seus professores e as suas famílias.

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