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Descrição

Este estudo enfatiza a importância do apoio da família para membros surdos, nomeadamente através da utilização da Língua de Sinais Americana (ASL) e da língua falada e/ou escrita em Inglês. A pesquisa mostrou como esses fatores influenciam áreas como o desenvolvimento de uma criança, o desempenho na escola e os relacionamentos com irmãos e irmãs. Neste volume, as autoras Barbara Bodner-Johnson e Beth S. Benedict concentram-se no essencial, efeitos positivos do bilinguismo e como as famílias que partilham as suas experiências com outras famílias pode melhorar as conquistas e o enriquecimento dos seus filhos.

Este livro descreve as experiências de 10 famílias que têm pelo menos um membro da família surdo. Em cinco das famílias, os pais são ouvintes e têm um filho surdo; duas das crianças dessas famílias têm implantes cocleares. Em três famílias, os pais e as crianças são surdos. Numa família, os pais são surdos e a sua filha é ouvinte, e em outra família os pais e uma criança são surdos e todos eles têm implantes cocleares, e o gémeo da criança surda é ouvinte.

As entrevistas foram realizadas nas casas das famílias, utilizando temas definidos e perguntas. As discussões familiares cobrem uma ampla gama de temas: implantes cocleares, onde vivem, os seus pensamentos sobre as relações familiares, como eles participam da comunidade surda, como chegam a decisões certas, as amizades dos seus filhos e os objetivos e a resiliência que têm como uma família.