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Descrição

“Fazer leitura e redação é muito difícil [...], o surdo tem experiência visual, e para o ouvinte é bem mais fácil aprender Português [...]. O surdo não, o surdo é diferente, a experiência dele é visual. As palavras, parece que falta o conceito das palavras. No português é som, e, para o surdo, é experiência visual”. O depoimento da aluna surda faz parte da obra A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue – Uma experiência de elaboração de softwares e suas implicações pedagógicas (EdUFSC), e dá uma ideia de como funciona a assimilação da linguagem pelas pessoas que não ouvem.