Pedagogia
Descrição
Em seu trabalho como fonoaudióloga, Annete compreendeu que a falta de domínio da língua portuguesa pelo surdo tinha, como conseqüência, a sua marginalização na comunidade e o seu impedimento no exercício pleno das atividades em qualquer nível de sua formação profissional. Annete preocupou-se, então, com dois tipos de questões, ao verificar como é desenvolvida, pelo surdo, a comunicação escrita. Se uma delas diz respeito à construção do conhecimento, outra se refere à adequação de uma metodologia - preocupação desta obra - que vá ao encontro das necessidades e características do surdo, principalmente no sentido de compreender a dificuldade de comunicação entre ouvintes e surdos. Assim, a autora realizou este trabalho buscando respostas para essas questões. Adotando os princípios da Comunicação Total, considera a pessoa surda não como ouvinte deficiente, mas uma pessoa diferente que se comunica de forma diferente da comunicação oral usada pela comunidade que a envolve. Essa diferença entre o surdo e o ouvinte é, apenas, mais uma entre tantas outras diferenças existentes numa sociedade.
Annete Scotti Rabelo