Educação
Descrição
Durante anos, os esforços de reforma da escola foi direcionado tanto aos alunos do ensino regular ou a pessoas com necessidades especiais, mas não a ambos. Como resultado da leguslação No Child Left Behind (NCLB) e o seu foco na prestação de contas, os administradores estabeleceram políticas que integram as necessidades dos estudantes que já foram servidos em estruturas separadas. Usando a estrutura NCLB como ponto de partida, este livro discute premissas-chave por trás das reformas de prestação de contas. Ela especificamente examina como elementos dessas reformas afetam os alunos surdos ou com deficiência auditiva, os seus professores e as suas famílias.
Stephanie W. Cawthon