porsinal  
Surdos no Ensino Superior. Investigação das Representações Sociais dos participantes do curso Letras-Libras/EAD
Publicado em 2014
Novas Edições Acadêmicas
  Simone de Fátima Carneiro Costa
Educação

Descrição

Na perspectiva da educação inclusiva, o aluno com necessidade educacional especial precisa receber condições de entrada e também de permanência em qualquer nível de escolarização. Em meio às diferentes propostas de educação inclusiva, encontra-se o curso de graduação de Licenciatura em Letras – Libras/Educação à Distância da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, o qual apresenta uma proposta diferenciada para a educação de Surdos.

Os objetivos desse trabalho são investigar as representações sociais dos professores tutores e/ou intérpretes de Libras do curso Letras – Libras/EaD – UFSC sobre os Surdos, assim como as representações sociais dos alunos Surdos sobre si mesmos e analisar as implicações dessas representações na aprendizagem do Surdo. O livro apresenta um tema importante para os profissionais do campo da Educação, especialistas e pesquisadores que se interessam pelo estudo das representações sociais.

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