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Wagner Teobaldo
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Fonoaudiólogo
Biografia do Autor
Wagner Teobaldo
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Fonoaudiólogo

Fonoaudiólogo

Professor do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Especialista em Audiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP)

Mestre em Ciências da Linguagem pela UNICAP

Doutorando em Linguística pela UFPB

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1 Artigos Científicos publicados
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Artigos Científicos de Wagner Teobaldo

Como autor(a) principal

  • 2010 • RVCSD - Revista Virtual de Cultura Surda e Diversidade, Edição nº 06
    Cognição e Surdez na Educação: A Língua em Questão
    Resumo do Artigo Científico

    RVCSD - Revista Virtual de Cultura Surda e Diversidade, Edição nº 06  •  por Wagner Teobaldo
    Cognição e Surdez na Educação: A Língua em Questão

    A surdez é um tema sempre polêmico quando se refere à Educação, pois as filosofias oralista e bilíngue de educação de surdos envolvem algumas oposições e trazem consigo perspectivas diferentes do surdo e sua constituição enquanto sujeito. A cognição do surdo, da mesma forma, é uma questão controversa. Neste ensaio, tem-se como objetivo discutir as questões cognitivas dos surdos, relacionando-as à forma de comunicação utilizada por eles e desmistificando o fato ainda disseminado na sociedade de que a surdez traz consigo problemas cognitivos (impossibilidade de alcançar o raciocínio abstrato e outras questões). Os estudos em línguas de sinais têm mostrado que a sua aquisição como primeira língua pode proporcionar o desenvolvimento de conteúdos abstratos, além do desenvolvimento linguístico, cognitivo e sócio-afetivo-emocional. No entanto, a utilização da língua oral se configura em um importante instrumento de inserção social, tendo em vista que o surdo está imerso em um mundo de oralidade. Desta forma, acreditamos que a utilização das duas línguas, tal como propõe a filosofia bilingue em sua essência, favorecerá o desenvolvimento do surdo de forma global.

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  • Como co-autor(a)

    Sem artigos científicos inseridos.

    Livros de Wagner Teobaldo

      Sem livros editados ou inseridos.
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