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Silmara Cristina Pasetto Corra
Silmara Cristina Pasetto Corra
Professora
Biografia do Autor
Silmara Cristina Pasetto Corra
Silmara Cristina Pasetto Corra
Professora

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pelo Instituto de Biociências de Rio Claro- UNESP (1996) e mestrado em Eduacação Física Adaptação e Saúde - Unicamp (2004). Atualmente é professora assistente da Fundação Hermínio Ometto/Uniararas. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção, aprendizagem motora, surdez, dicas visuais, atividades rítmicas e dança, atividades aquáticas e natação.

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Silmara Cristina Pasetto Corra
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Professora
2 Artigos Cient�ficos publicados
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Artigos Científicos de Silmara Cristina Pasetto Corra

Como autor(a) principal

  • 2006 • Revista Portuguesa de Cincias do Desporto, vol.6, no.3, p.281-293
    Efeitos de dicas visuais na aprendizagem do nado crawl para alunos surdos
    Resumo do Artigo Científico

    Revista Portuguesa de Cincias do Desporto, vol.6, no.3, p.281-293  •  por Silmara Cristina Pasetto Corra
    Efeitos de dicas visuais na aprendizagem do nado crawl para alunos surdos

    O objetivo desta pesquisa foi de investigar os efeitos da utilizao de diferentes dicas visuais na aprendizagem do nado crawl para alunos surdos. Participaram do estudo 22 alunos, de ambos os sexos, com idades entre 10 e 17 anos. A pesquisa envolveu dois grupos (G1=dicas atravs de modelo e G2=dicas atravs de figuras e modelo) e trs fases experimentais (prteste, aprendizagem e ps-teste). Tanto no pr-teste quanto no ps-teste os grupos foram filmados e avaliados por um instrumento de avaliao do nado crawl. Utilizou-se como medida de aprendizagem o padro do nado crawl, a distncia nadada e a quantidade de paradas. Porm obteve-se resultados significantes apenas no padro do nado crawl. Dessa forma, os resultados da anlise intra-grupo mostraram que em ambos os grupos houve melhora do pr para o ps-teste em termos do padro de movimento. Os resultados da anlise inter-grupos mostraram superioridade do grupo G2 em relao ao G1 no padro de movimento (componentes 2 e 3), no ps-teste. Pde-se concluir que a utilizao de dicas nas figuras ilustrativas associadas s dicas no modelo real e simulado adicionou informao que permitiu o direcionamento e a manuteno da ateno dos aprendizes aos pontos chaves da habilidade.

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  • 2004 • Lecturas: Educacin fsica y deportes, ISSN 1514-3465, N. 79, Buenos Aires
    Dicas visuais na aprendizagem motora para aprendizes surdos
    Resumo do Artigo Científico

    Lecturas: Educacin fsica y deportes, ISSN 1514-3465, N. 79, Buenos Aires  •  por Silmara Cristina Pasetto Corra
    Dicas visuais na aprendizagem motora para aprendizes surdos

    Partindo do pressuposto de que o surdo utiliza-se principalmente da viso em sua interao com o meio como forma de comunicao e aprendizagem, nosso objetivo de discutir a possibilidade de utilizao de dicas visuais no processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras para os aprendizes surdos: Por qu? Como? Quanto? Quando? e Quais? dicas devem ser utilizadas, enfatizando dois tipos de dicas visuais: atravs de modelo e atravs de figura.

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  • Como co-autor(a)

    Sem artigos científicos inseridos.

    Livros de Silmara Cristina Pasetto Corra

      Sem livros editados ou inseridos.
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